Clase 6
"Meshes of afternoon"
1.- ¿Cómo otorga la autora el tono onírico al film?
2.- ¿Qué relación tiene el film con el surrealismo?
3.- ¿Qué rol toma la figura masculina en el film?
"Los puntos internos"
1.- ¿Se trabajo la iluminación de antemano o se trabajo con una iluminación ya existente?
2.- ¿Cómo influye en la obra el concepto de diario de vida?
3.- ¿Qué cámara se utilizó?
"At land"
1.- ¿con que elementos cuenta el film a la hora de su producción: guion, coreografos, etc. O se improvisó más que nada ?
2.- ¿Continúa con la relación con lo onírico?
3.- ¿A que se debe el desdoblamiento de los espacios?
"Castro Street"
1.- ¿Cómo se relaciona esta obra con el cine ojo de Vertov?
2.- ¿Problematiza la incidencia de las maquinas en el mundo moderno?
3.- ¿Cómo genera ese efecto "difuminado en ciertas imágenes?
"Prelude. Dog star man"
1.- ¿Se modifica el fílmico para esta obra?
2.- Leí que la obra estaba inspirada en los sueños del autor, ¿Qué tipo de sueño articula la obra?
3.- ¿El título, como aglutinador sémico, como se relaciona con el contenido del film?
"Fireworks"
1.- Anger hizo este film a los 17 años ¿Que aspectos de la juventud e inmadurez toma el film?
2.- ¿Qué aporta la música en el film?
3.- ¿Trabaja un punto de vista de la homosexualidad en la época?
"El film lirico"
1.- ¿Cómo la búsqueda erótica se relaciona con el film lirico?
2.- ¿Qué son las películas en trance?
3.- ¿En que etapa podríamos decir que Brakhage "domina" el "estilo lirico"?