Clase 6

"Meshes of afternoon"

1.- ¿Cómo otorga la autora el tono onírico al film?

2.- ¿Qué relación tiene el film con el surrealismo?

3.- ¿Qué rol toma la figura masculina en el film?

"Los puntos internos"

1.- ¿Se trabajo la iluminación de antemano o se trabajo con una iluminación ya existente?

2.- ¿Cómo influye en la obra el concepto de diario de vida?

3.- ¿Qué cámara se utilizó?

"At land"

1.- ¿con que elementos cuenta el film a la hora de su producción: guion, coreografos, etc. O se improvisó más que nada ?

2.- ¿Continúa con la relación con lo onírico?

3.- ¿A que se debe el desdoblamiento de los espacios?

"Castro Street"

1.- ¿Cómo se relaciona esta obra con el cine ojo de Vertov?

2.- ¿Problematiza la incidencia de las maquinas en el mundo moderno?

3.- ¿Cómo genera ese efecto "difuminado en ciertas imágenes?

"Prelude. Dog star man"

1.- ¿Se modifica el fílmico para esta obra?

2.- Leí que la obra estaba inspirada en los sueños del autor, ¿Qué tipo de sueño articula la obra?

3.- ¿El título, como aglutinador sémico, como se relaciona con el contenido del film?

"Fireworks"

1.- Anger hizo este film a los 17 años ¿Que aspectos de la juventud e inmadurez toma el film?

2.- ¿Qué aporta la música en el film?

3.- ¿Trabaja un punto de vista de la homosexualidad en la época?

"El film lirico"

1.- ¿Cómo la búsqueda erótica se relaciona con el film lirico?

2.- ¿Qué son las películas en trance?

3.- ¿En que etapa podríamos decir que Brakhage "domina" el "estilo lirico"?